Groupe Krysaudioformea | Formations d'excellence pour les audioprothésistes
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Convention annuelle KRYS Group · 16 nov. 2026 · Paris

Formation DPC
Masterclass Alzheimer & audition

« Réussir sa prise en charge des patients atteints de maladies neuro-dégénératives. » Une formation validante DPC destinée aux audioprothésistes diplômés d'État du groupe KRYS, en visioconférence et en présentiel au palais des congrès lors de la Convention Krys.

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✓ Validant DPCPalais des Congrès | Porte MaillotPrise en charge financeur jusqu'à 70 %
Photos de la Masterclass Alzheimer et audition

POURQUOI CETTE MASTERCLASS

Quand la maladie d'Alzheimer entre en cabine

14 h 30, en cabine. Madame R., 84 ans, revient accompagnée de sa fille. Les aides auditives sont au fond du sac, éteintes depuis trois semaines : elle ne sait plus les insérer, elle ne se souvient pas du dernier rendez-vous, ni vraiment de vous. Sa fille, épuisée, pose la seule question qui compte : « Qu'est-ce qu'on fait, maintenant ? »

Vous connaissez cette scène. Elle deviendra plus fréquente chaque année.

Ce que la maladie change en cabine

Plus d'un million de personnes vivent en France avec la maladie d'Alzheimer ou une maladie apparentée, et près de 225 000 nouveaux cas sont diagnostiqués chaque année¹. Ces patients sont déjà dans votre agenda, et ils bousculent tout ce qui fait un appareillage réussi : l'anamnèse devient incertaine, les consignes s'effacent d'une séance à l'autre, la manipulation échoue, les réglages habituels fatiguent ou agressent. L'appareil finit dans un tiroir. Restent des rendez-vous qui débordent, un aidant à bout, et vous, seul face à une situation que votre formation initiale n'a jamais abordée.

Ce n'est pas un défaut de compétence. C'est un angle mort du métier : personne ne vous a appris à appareiller un patient dont la mémoire, l'attention et l'orientation ne répondent plus.

Des appareillages qui comptent double

La déficience auditive est identifiée par la Commission du Lancet comme le premier facteur de risque modifiable de démence². Chez ces patients, un appareillage bien conduit dépasse donc la correction auditive : il maintient la communication, limite le repli, soulage l'aidant. Peu de gestes professionnels pèsent autant sur le quotidien d'un patient et de son entourage. Encore faut-il savoir s'y prendre.

¹ Source : France Alzheimer, « Les chiffres de la maladie d'Alzheimer en France ».

² Livingston G. et al., Commission du Lancet sur la prévention de la démence, 2024.

Objectifs pédagogiques

CE QUE VOUS SAUREZ FAIRE APRÈS LA FORMATION

  1. 1

    Régler autrement.

    Ajuster gains, compression et algorithmes de traitement du signal pour ne pas saturer un système auditif central fragilisé : viser l'intelligibilité utile plutôt que la performance maximale.

  2. 2

    Communiquer malgré les troubles.

    Conduire une séance avec un patient qui oublie vos consignes d'une fois sur l'autre, perd le fil ou s'oppose : des techniques applicables dès votre prochaine consultation.

  3. 3

    Repenser votre flux de rendez-vous.

    Durée, fréquence, rituels de séance, supports de mémorisation remis au patient et à l'aidant.

  4. 4

    Faire de l'aidant familial un partenaire.

    Ce qu'on peut lui confier, ce qu'on ne doit pas lui déléguer, comment le former aux manipulations et à l'entretien, quels signaux d'alerte lui transmettre.

  5. 5

    Travailler en coordination.

    Votre place dans le parcours de soins, aux côtés du médecin gériatre, de l'ORL, de l'orthophoniste et du psychologue : quoi transmettre, à qui, à quel moment.

En images

La formation en pratique

Des sessions interactives, des mises en situation concrètes et des échanges riches entre audioprothésistes.

Formateur en pleine présentation devant les participants
Participants échangeant autour de leurs ordinateurs pendant l'atelier
Deux participants en discussion lors d'un atelier pratique
Salle de formation avec les participants attentifs
Participant réfléchissant pendant un exercice pratique
Participants assis en rangées suivant la formation

Contenu de la formation

Ce que vous allez apprendre

Un parcours en trois temps, conçu pour passer de la théorie à la pratique quotidienne en cabine.

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Formation réservée aux audioprothésistes diplômés d'État en exercice.

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Le parcours comporte des visio-conférences, du e-learning et une journée de présentiel à l'occasion de la convention Krys le 16 novembre 2026 (Palais des congrès Porte Maillot, Paris).

0

Introduction : évaluer ses pratiques à partir de cas cliniques réels

Vous répondez en ligne à des questions concrètes de prise en charge basées sur des situations cliniques réelles que vous rencontrez en cabine. Vous recevez ensuite un bilan individuel scoré, qui situe vos points forts et vos axes d'amélioration.

I

Comprendre la maladie et le parcours de soins

Quatre professionnels qui suivent ces patients au quotidien (médecin gériatre, médecin ORL, orthophoniste et psychologue) vous donnent les repères pour comprendre ce qui se joue en amont et autour de votre cabine.

Visioconférences

  • Repérer et diagnostiquer| Médecin gériatre

    Les signaux d'alerte de la maladie d'Alzheimer et des maladies apparentées, la démarche de diagnostic étape par étape, les autres causes à écarter, en s'appuyant sur les recommandations en vigueur.

  • Organiser la suite| Médecin gériatre

    Construire un plan de soins adapté au stade de la maladie, à l'âge et à l'autonomie du patient ; savoir vers qui orienter, des consultations mémoire aux structures d'accompagnement, à domicile comme en établissement.

  • Le bilan ORL| Médecin ORL

    Ce que le dépistage et l'examen ORL ont de particulier chez un patient atteint de troubles cognitifs.

  • L'orthophonie| Orthophoniste

    Comment elle entretient le langage et la communication, entre stimulation cognitive et accompagnement au long cours.

  • La psychologie| Psychologue

    Accompagner le patient très âgé, à domicile comme en institution, et soutenir ses aidants.

II

La maladie d'Alzheimer en cabine

Le cœur du parcours : une journée entière consacrée à votre pratique, entre apports, atelier et retours d'expérience.

Journée en présentiel

  • Audition et maladie d'Alzheimer

    Distinguer le vieillissement normal de l'audition du vieillissement pathologique ; comprendre les atteintes de l'oreille et celles du traitement central du son ; passer en revue les outils d'évaluation disponibles, de l'impédancemétrie aux potentiels évoqués et aux tests de repérage cognitif comme le MoCA ; et ce que montrent les grandes cohortes françaises et internationales sur le lien entre audition et cognition.

  • Adapter sa prise en charge

    Trois situations types : le patient appareillé qui développe la maladie, le patient diagnostiqué avant l'appareillage, le premier appareillage selon le stade. Pour chacune, ce qui change : évaluation de l'audition, bilan d'orientation prothétique, critères de choix de l'appareil, et place donnée à l'aidant (l'informer sur les capacités réelles du patient, le former à la manipulation et à l'entretien).

  • Atelier pratique

    En petits groupes, avec du matériel d'audiométrie, vous expérimentez les techniques adaptées : audiométrie comportementale, mesures de confort et d'inconfort, tests d'efficacité simplifiés, mesure au travers de l'appareil ou en champ libre. Puis vous analysez des vidéos de patients réels, dossier en main (tests cognitifs, bilan ORL), et décidez de la conduite prothétique à tenir.

  • Au-delà de l'appareil

    Les dispositifs d'assistance qui complètent l'appareillage (téléphone adapté, réveil et alertes visuels) et le suivi dans la durée : observer l'effet des aides auditives sur le comportement du patient, ajuster les réglages au fil du temps, faire le lien avec l'équipe de soins.

  • Sur le terrain

    Retours d'expérience autour de patients âgés dépendants vivant en établissement, du point de vue d'une équipe pluridisciplinaire et de l'EHPAD.

III

Ancrer les nouveaux réflexes

Quelques semaines après la journée présentielle, vous vous retrouvez en visio avec le formateur pour faire le point : qu'avez-vous mis en place dans votre cabine, qu'est-ce qui fonctionne, où faut-il encore ajuster ? Ce dernier temps d'échange transforme la formation en changements durables de pratique.

E-learning et coaching en one-to-one

Déroulé pédagogique

Cinq temps de formation

Un parcours progressif : théorie en visio, pratique en présentiel, puis accompagnement à la transformation des pratiques.

  1. 1

    Étape 1 : Cas cliniques

    E-LEARNING · 1H30

    Module e-learning | Étude de cas cliniques concrets avec réglages.

  2. 2

    Étape 2 : Gériatrie + ORL

    DÉBUT NOVEMBRE (DATE EXACTE À DÉFINIR) · 12H30 – 14H

    Visioconférence | La prise en charge du point de vue gériatre et ORL.

  3. 3

    Étape 3 : Orthophonie + psychologie

    DÉBUT NOVEMBRE (DATE EXACTE À DÉFINIR) · 12H30 – 14H

    Visioconférence | La prise en charge du point de vue orthophoniste et psychologue.

  4. 4

    Étape 4 : Formation présentielle | Convention Krys

    LUN. 16 NOV. · JOURNÉE · 09H – 17H

    1 journée en présentiel au Palais des Congrès, Porte Maillot (Paris) à l'occasion de la Convention Krys. Bilan d'orientation et prise en charge audioprothétique + Études de cas.

  5. 5

    Étape 5 : E-learning | Transformation des pratiques

    16 nov. → 31 déc. · 1h

    Module d'accompagnement à la transposition clinique quotidienne.

  6. 6

    Étape 6 : Coachings individuels

    16 nov. → 31 déc. · One-to-one

    Accompagnement personnalisé des audioprothésistes sur la transformation de leur pratique.

Intervenants

Une expertise pluridisciplinaire

Neurosciences, audition et coordination de soin réunies pour une prise en charge complète.

Portrait de Fabrice Giraudet

Fabrice Giraudet

Docteur en neurosciences

Maître de conférence | apporte la trame scientifique sur cognition, mémoire et attention.

Portrait de Vincent Krause

Vincent Krause

Audioprothésiste D.E

Directeur médical Audika | relie théorie et pratique de réglage au quotidien.

Portrait de Arnaud Bourgeois

Arnaud Bourgeois

Cadre de santé

Renard Audition | accompagne la posture clinique et la coordination de réseau.

Portrait de Pr François Puisieux

Pr François Puisieux

Médecin gériatre

Chef du pôle de gériatrie du CHU de Lille | expertise dans la prise en charge des personnes âgées.

Portrait de Emmanuelle Dahan

Emmanuelle Dahan

Orthophoniste

Spécialiste de la rééducation des troubles de la communication et de la déglutition.

Portrait de Nataële Tardy

Nataële Tardy

Psychologue

Accompagne les patients et les aidants dans le vécu de la maladie neurodégénérative.

Cadre & financement

Une formation reconnue et finançable

Validant DPC

Obligation triennale validée

Ce Parcours permet de valider totalement l'obligation triennale de DPC des audioprothésistes D.E.

Numéro d'action DPC : 99GS2525031
Durée totale : 13 h

Tarif

Tarif / participant

1 149 € HT

Tarif réduit KrysJusqu'à 70 % de prise en charge financière possibleACCOMPAGNEMENT DANS LE MONTAGE DE VOTRE DOSSIER OPCOMMERCE, OPCO-EP OU AGEFICE

Inscription

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